徐正華，男，中共黨員，數(shù)理學(xué)院副教授，博士，碩士生導(dǎo)師，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人，主要從事圖論應(yīng)用和核安全穩(wěn)定性等方面的研究。

潛心育人，引領(lǐng)學(xué)生暢游數(shù)學(xué)世界

2012年，35歲的徐正華來(lái)到南華大學(xué)數(shù)理學(xué)院，從那時(shí)起，他便將將“教師”二字深深埋進(jìn)自身的骨血里。

徐正華在上課

徐正華的課堂總是充滿活力與激情，“一盞燈為什么會(huì)亮？天上的無(wú)人機(jī)編隊(duì)是如何運(yùn)作的？這里面都有數(shù)學(xué)定理?！苯虒W(xué)中，他鼓勵(lì)學(xué)生自己去探索新的定理，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)學(xué)家創(chuàng)造數(shù)學(xué)和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的角度去思考、去探索，走數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)之路，學(xué)數(shù)學(xué)家的成才之法。

2013年，他被評(píng)為“南華大學(xué)優(yōu)秀班主任”，所帶領(lǐng)的2012級(jí)信息與計(jì)算數(shù)學(xué)班級(jí)考研錄取率為近十年數(shù)理學(xué)院最高，班上的黃能同學(xué)2016年保送中南大學(xué)研究生，2023年成功申請(qǐng)到哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士后職位。

因教學(xué)成績(jī)突出，徐正華被評(píng)為“南華大學(xué)最受學(xué)生歡迎教師”。2022年因“潛心治學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”被列為南華大學(xué)十大教書育人案例。

遠(yuǎn)志領(lǐng)航，開(kāi)創(chuàng)學(xué)科競(jìng)賽新天地

2023年，徐正華所帶建模隊(duì)的2019級(jí)核工程專業(yè)李楚豪同學(xué)保研清華大學(xué)工程物理系?！傲璩繒r(shí)的咖啡、泡面讓人記憶猶新?！崩畛勒f(shuō)道，和徐正華老師通宵完成論文的場(chǎng)景讓他印象深刻，也讓他得以在建模大賽中斬獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。

建模隊(duì)是由數(shù)理學(xué)院老師帶領(lǐng)的參賽特訓(xùn)隊(duì)伍，徐正華也是其中的一名帶隊(duì)老師。建模隊(duì)會(huì)在寒暑假展開(kāi)為期三十五天的建模培訓(xùn)，前二十天除了白天的大課之外，徐正華還會(huì)在晚上給學(xué)生“開(kāi)小灶”，針對(duì)性的解決他們的弱項(xiàng)，每每上完課回到家，已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)半。

徐正華與學(xué)生在交流

2014級(jí)的劉洪龍數(shù)學(xué)底子不好，但是他對(duì)建模很感興趣，希望徐正華能讓他加入?！爸灰信d趣，都可以加入?！毙煺A回憶道，他發(fā)現(xiàn)劉洪龍因家庭原因性格有些敏感內(nèi)向，于是一邊在專業(yè)上為其查漏補(bǔ)缺，一邊在生活上對(duì)他關(guān)心，劉洪龍變得開(kāi)朗樂(lè)觀?，F(xiàn)在手握兩套系統(tǒng)設(shè)計(jì)專利、兩個(gè)軟件著作權(quán)的劉洪龍?jiān)谀逞芯克隼走_(dá)控制系統(tǒng)。

徐正華所帶領(lǐng)的建模隊(duì)氛圍很好，常常被學(xué)生稱為“有家的感覺(jué)，很溫暖”。很多學(xué)生為了比賽會(huì)一天到晚扎在實(shí)驗(yàn)室，為了讓學(xué)生好好休息，徐正華自購(gòu)了一些折疊床放在辦公室?！八麄冋f(shuō)在在建模隊(duì)里學(xué)到的東西，進(jìn)了社會(huì)也能用到。”徐正華提起的時(shí)候眼底閃爍著驕傲，哪怕是已經(jīng)畢業(yè)多年學(xué)生，也是幾百人的建模隊(duì)群組里的活躍分子。

徐正華以自身優(yōu)秀的專業(yè)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)著學(xué)生突破瓶頸，不斷前行。他指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽、統(tǒng)計(jì)建模大賽、大挑杯、正大杯、物流杯比賽等獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)一、二等獎(jiǎng)20余項(xiàng)。2021年獲湖南省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，2022年指導(dǎo)學(xué)生獲得第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽研究生創(chuàng)意組/高教主賽道省級(jí)金獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師榮譽(yù)稱號(hào)。2022年指導(dǎo)的本科生王建蕓、劉詩(shī)瑤同學(xué)獲批湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)（國(guó)家級(jí)），指導(dǎo)的本科生建模隊(duì)隊(duì)員徐仲行、李楚豪同學(xué)被保送到清華大學(xué)。

用好數(shù)學(xué)工具，做同事的好搭檔

徐正華常常秉持著“把數(shù)學(xué)服務(wù)于其他學(xué)科團(tuán)隊(duì)科研”，常常通過(guò)構(gòu)造性技術(shù)為其他專業(yè)的老師提供數(shù)學(xué)方法?！八麄兊募夹g(shù)已經(jīng)很成熟，但是在實(shí)現(xiàn)高精度、更優(yōu)解這一方面還需要數(shù)學(xué)方法的幫助，所以我會(huì)放大特征信息、針對(duì)個(gè)性化問(wèn)題提出相對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)方法，來(lái)幫助他們突破技術(shù)瓶頸?！毙煺A解釋道。

這種不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也由他傳遞給學(xué)生。在處理建模隊(duì)成員意見(jiàn)相左而產(chǎn)生的矛盾時(shí)，徐正華道：“要學(xué)會(huì)放棄自己，成就別人。處理問(wèn)題時(shí)，光依靠一個(gè)人的智慧是不夠的，我們要將自己的智慧嵌入別人的智慧之中，結(jié)合多個(gè)人的智慧，才能解決問(wèn)題?！?/p>

他擅于通過(guò)構(gòu)造性技術(shù)解決科研和實(shí)踐難題，疫情突襲，2020年春季學(xué)期，全省高校和中小學(xué)面臨著不敢開(kāi)學(xué)、不知何時(shí)開(kāi)學(xué)的困境。徐正華一改前人精準(zhǔn)度量法，使用風(fēng)險(xiǎn)調(diào)控的方法計(jì)算開(kāi)學(xué)時(shí)間。經(jīng)過(guò)推演，他發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)時(shí)間定在同一天反而更加安全這一科學(xué)結(jié)論?！熬珳?zhǔn)度量法因其影響因素過(guò)多，邏輯關(guān)系難以理清，很難解決能不能開(kāi)學(xué)和何時(shí)開(kāi)學(xué)的問(wèn)題。但是通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)控，通過(guò)對(duì)異常數(shù)據(jù)進(jìn)行高精度擬合，控制風(fēng)險(xiǎn)，讓在學(xué)校比在家里更加安全，這樣，大家就不會(huì)害怕開(kāi)學(xué)，也愿意開(kāi)學(xué)?！毙煺A解釋道。他將自己的研究成果遞交給學(xué)校，學(xué)校采納并轉(zhuǎn)遞給了湖南省教育廳，為省內(nèi)高校和中小學(xué)同一天開(kāi)學(xué)提供了理論依據(jù)。

歷年來(lái)，徐正華主持國(guó)防軍工科研項(xiàng)目、湖南省重大專項(xiàng)子項(xiàng)和湖南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目，課題經(jīng)費(fèi)近700萬(wàn)元；參與國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國(guó)防項(xiàng)目、國(guó)家軍委項(xiàng)目、湖南省重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、湖南省揭榜掛帥項(xiàng)目等獲批課題經(jīng)費(fèi)近5000萬(wàn)元；參與獲得湖南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，所在科研團(tuán)隊(duì)被評(píng)為湖南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；是數(shù)學(xué)建模與科學(xué)計(jì)算湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和湖南省應(yīng)用統(tǒng)計(jì)大數(shù)據(jù)智能應(yīng)用創(chuàng)新基地骨干成員之一。十年來(lái)，他發(fā)表SCI和EI論文20多篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)，美國(guó)國(guó)際專利1項(xiàng)，荷蘭國(guó)際專利1項(xiàng)，軟件著作權(quán)2個(gè)，出版專著1部。指導(dǎo)本科生發(fā)表論文2篇，研究生發(fā)表SCI論文10余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利10余項(xiàng)。